С каждым годом в школе появляется все больше и больше неуспевающих детей, которые уже в начальном звене не справляются с программой обучения. Эти дети требуют к себе особого внимания и педагога, и психолога, так как отставание на данном этапе отрицательно сказывается на дальнейшем интеллектуальном и личностном развитии ребенка. А для того чтобы оказывать эффективную помощь и поддержку ребенку, педагогу необходимо знать особенности современных первоклассников и владеть приемами и техниками работы с проблемными детьми. Да, безусловно, современный ребенок не тот, который был несколько лет, тем более несколько десятилетий тому назад. Современный первоклассник имеет следующие особенности:
|
В первую очередь такой разговор актуален для родителей школьников 1-7 классов. В этом возрасте дети имеют желание учиться, хотят быть хорошими в глазах своих родителей, подражать родительским успехам. Как это ни печально, но родители не всегда правильно себя ведут, анализируя учение ребёнка: одни недовольно обвиняют своё чадо, другие – учителей, третьи – одноклассников. Лишь небольшая доля родителей адекватно ведёт себя в этой ситуации: вместе с ребёнком радуются успеху, переживают неудачу, вместе устраняют пробелы в знаниях. Часто родители считают, что только они хотят хороших успехов, а ребёнку на всё «наплевать», хотя совсем не знают, что творится в душе их ребёнка и какое значение для него имеют школьные отметки. Излишняя строгость родителей заставляет ребёнка, боясь наказания, нервничать, врать, исправлять оценки в дневнике. Бывает, что ребёнок даже не хочет идти домой. Учитель оказывается «между двух огней» - и ребёнка жал ... Читать дальше » |
Для меня, как мамы школьницы, вопрос мотивации к учебе является очень актуальным. Сегодня мы поговорим на тему – как заставить ребенка учиться. Нужно ли заставлять, принуждать учиться, устраивать тотальный контроль? Или есть другие, более эффективные способы привить у сына или дочки любовь к знаниям? Позвольте мне, как опытной и осознанной маме поделиться с вами секретами, как сделать так, чтобы школьник успешно учился, с легкостью усваивал материал. В статье вы узнаете о мотивации к учебе детей разных возрастных групп. Ведь отношение к учебе у младших школьников и подростков сильно отличаются. Также мы рассмотрим советы психолога о воспитании школьников ... Читать дальше »
Просмотров: 324 |
|
Дата: 09.06.2017
|
Летом большую часть времени дети проводят на свежем воздухе. Отдых должен быть полноценным и воспоминания о нем должны остаться только приятные. Чтобы так и было родители не должны забывать о правилах безопасного поведения детей в местах отдыха. С этими правилами следует ознакомить и детей. Отдых на воде. Много семей жаркие летние дни проводят на пляжах водоемов. Взрослые и дети с удовольствием купаются и загорают, дышат свежим воздухом. Однако надо помнить, что вода может быть опасной. Чтобы не приключилось беды необходимо напомнить ... Читать дальше » |
" />$IMAGE1 ВПР 2017 пройдут в обязательном порядке для учеников, окончивших 4 класс. Эта новость требовала разъяснений, поэтому профильные министерства вынуждены подробно комментировать, с какой целью введен такой экзамен, как он реально будет выглядеть. Что дадут ВПР Специалисты Рособрнадзора и Минобрнауки утверждают, что ежегодное тестирование выпускников начальной школы в результате позволит:
Просмотров: 263 |
|
Дата: 12.12.2016
|
" />Патриот – человек, любящий Родину, учащийся и трудящийся для ее развития и процветания и, в случае опасности готовый защищать ее. Патриотом нельзя стать с рождения. Это длительный процесс личностного становления, формирование которого происходит на протяжении всей жизни. Патриотические чувства формируются в общении с природой родного края, в знакомстве с народностями и историей нации. И хотя патриотическое воспитание в школе занимает одно из ведущих мест, все же патриотическое воспитание ребенка начинается в семье. Родители и близкие родственники на ранних этапах развития уже формируют естественную привязанность через колыбельные, сказки, народное творчество. Именно в семье происходит культурное развитие ребенка, а именно передача с ... Читать дальше »
Просмотров: 493 |
|
Дата: 13.09.2016
|
5 ПРОБЛЕМ, ПОЧЕМУ ДЕТИ НЕ ХОТЯТ ИДТИ В ШКОЛУ ПОСЛЕ ЛЕТНИХ КАНИКУЛ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ ЗА 10 ДНЕЙ ДО 1 СЕНТЯБРЯ. ПРОБЛЕМА №1. Режим, а точнее его отсутствие.За время летних каникул дети привыкли к отсутствию графика, они ложатся спать ночью, просыпаются в обед. Им тяжело перестроиться на новый график и поэтому первые недели в школе они испытывают сильный стресс: они не высыпаются, могут даже спать на уроках, невнимательны. ПУТИ РЕШЕНИЯ: Составляем режим дня, приближенный к школьному, и придерживаемся его:
Просмотров: 315 |
|
Дата: 30.07.2016
|
Четвёртый год обучения завершает первый этап школьной жизни ребёнка. Четвероклассники - это выпускники начальной школы. Именно этот и расставляет те акценты, которые так важны во взаимодействии взрослого и ребёнка данного возраста. Перспектива перехода в среднюю школу заставляет взрослых обращать первостепенное внимание на сформированность у 4-классиков учебных умений и навыков. К 4-му классу у большинства детей уже складывается свой, индивидуальный стиль учебной работы. Это ясно видно из того, как готовятся домашние задания. Так, например, одни приступают к урокам сразу после прихода домой, другие - нуждаются в отдыхе (имеющем разную продолжительность). Кто-то сразу и легко включается в работу, а другим нужно много времени на подготовительный этап. Многие дети начинают готовить Д/з с трудных предметов, а другие, наоборот, с лёгких. Одни усваивают материал лучше, если он подкреплён рисунками или схемами, другим достаточно его услышать и т.д. Эти различия по в ... Читать дальше »
Просмотров: 882 |
|
Дата: 22.06.2016
|
Просмотров: 304 |
|
Дата: 07.04.2016
|
Что можно посоветовать родителям, если их ребенок не может “усидеть” за уроками? Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня. Специальные исследования, проведенные в начальных классах, показали: у тех, кто хорошо учится, есть твердо установленное время для приготовления уроков, и они его твердо придерживаются. Ребята признавались, что когда приближается час приготовления уроков, у них пропадает интерес к играм, не хочется больше гулять. И, напротив, среди слабых учеников много таких, у которых нет постоянно отведенного для занятий времени. Это не случайно. Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления твердого режима занятий, без этого не могут быть достигнуты успехи в учебе. Режим дня не должен изменяться в зависимости от количества уроков, от того, что интересный фильм показывается по телевизору или в дом пришли гости. Ребенок должен садиться за уроки не только в о ... Читать дальше »
Просмотров: 321 |
|
Дата: 04.02.2016
|